Juegos y Dinamicas

Juegos

CAZAR AL RUIDOSO

OBJETIVOS: Ayudar a los niños a ganar confianza en sus movimientos aunque no vean nada.

MATERIALES: Tantos pañuelos como chicos haya menos uno

DESARROLLO: Todos los niños con los ojos vendados menos uno que es el "ruidoso", al que intentan cazar los demás, el primero que lo hace, pasa a hacer de "ruidoso". El "ruidoso" se desplaza lentamente y haciendo distintos ruidos. Se marca una zona determinada de la que no se puede salir.

DIBUJOS EN EQUIPO

OBJETIVOS: Incentivar la capacidad creativa y la rapidez de pensamiento.

MATERIALES: Un lápiz o fibrón por equipo.
5 o más pliegos de papel por equipo.

DESARROLLO: Se hacen equipos según el número de participantes y el material que se disponga ( se recomienda no más de 6 por equipo ). Estos equipos se forman en fila, un equipo junto al otro, dónde el primero de cada fila tiene un fibrón o lápiz. Frente a cada equipo, a unos 7-10 metros se coloca un pliego de papel u hoja grande. El juego comienza cuando el animador nombra un tema, por ejemplo "la ciudad", luego el primero de cada fila corre hacia el papel de su equipo con un fibrón en la mano y comienza a dibujar sobre el tema nombrado, en este caso "la ciudad", luego de +o-10 segundos el animador grita "ya" y los que estaban dibujando corren a entregar el fibrón al segundo de su fila que rápidamente corre a continuar el dibujo de su equipo, luego de +o-10 segundos ......
El juego termina cuando el animador lo estime y se le otorgan puntos al equipo que mejor dibujó sobre el tema nombrado.

EL PITADOR

OBJETIVOS: Agilizar los sentidos

MATERIALES: Un silbato

DESARROLLO: Un jugador se coloca en el centro de un gran círculo, con los ojos vendados y un silbato colgado de la cintura. Un equipo, partiendo de cualquier punto del borde del círculo, trata de acercarse para tocar el silbato sin ser oído.
Si el jugador del centro toca al jugador que se acerca éste último queda eliminado. Este es un juego muy reposado que exige silencio absoluto por parte de los que no están participando; de lo contrario el juego pierde interés.

LA BATALLA DE LOS GLOBOS

OBJETIVOS: Fomentar la libertad de movimiento y la competencia.

MATERIALES: Un globo por participante.

DESARROLLO: Cada uno de los participantes tendrá un globo inflado amarrado en uno de sus tobillos de forma que quede colgando aprox. 10 cm. El juego consiste en tratar de pisar el globo del contrincante sin que le pisen el suyo. Al participante que le revientan el globo queda eliminado.

MATAMOSCAS

OBJETIVOS: Fomentar la cooperación.

DESARROLLO: Todos los chicos se ubican en un extremo de un terreno previamente delimitado. El animador nombra a un participante que se ubicará en el medio del terreno, a su indicación todos los participantes deberán correr hacia el otro extremo, los participantes que sean atrapados por éste deberán tomarse de las manos y, sin soltarse, tratarán de atrapar a los otros jugadores que arrancan por otro lado del terreno. Ganará el jugador que sea el último en ser atrapado.


RESCATE DEL TESORO

OBJETIVOS: Fomentar el juego en equipos.

MATERIALES: 1 bolsa con cosas pequeñas (fichas, monedas, etc) que serán el tesoro.

DESARROLLO: Los equipos atacantes usarán un pañuelo entallado atrás (en el pantalón). Los atacantes deben llegar al tesoro y sacar 1 "ficha" del tesoro para levarla a su guarida. Deben tratar de que los defensores no les quiten el pañuelo que representa su vida. Al juntar 5 fichas en su guarida los atacantes pueden recuperar una vida. Los defensores entregan a un dirigente las vidas que le quitan a los atacantes, el mismo que esta encargado de entregar las vidas que quieran recuperar los atacantes. Los defensores pueden tener una zona de la que no puedan salir,
Además debe existir un círculo de +o-2 mts. de radio alrededor del tesoro que delimite una zona prohibida para los defensores. El juego termina cuando no quedan fichas, no quedan atacantes vivos o después de ciertos minutos para luego hacer el recuento de puntos (1 pto por ficha y 5 ptos por vida). 

Canciones infantiles

http://www.pipoclub.com/canciones-infantiles/index.html

http://www.morellajimenez.com.do/letinfantiles.htm

Ariel, escúchame.

Ese mundo exterior es un lío
la vida bajo el mar es mejor

que todo lo que tienen allá arriba.

Tú piensas que en otros lagos las algas más verdes son
y sueñas con ir arriba, ¡qué gran equivocación!
¿No ves que tu propio mundo no tiene comparación?
¿Qué puede haber allá fuera que cause tal emoción?

Bajo el mar, bajo el mar
Vive serena, siendo sirena eres feliz
ellos trabajan sin parar y bajo el sol para variar
Mientras nosotros siempre flotamos bajo el mar

Los peces son muy felices, aquí tienen libertad
Los peces allí están tristes, sus casas son de cristal
La vida de aquellos peces muy larga no suele ser
Si al dueño le apetece, a mí me van a comer

Bajo el mar, bajo el mar
Nadie nos fríe ni nos cocina en la sartén
Si no te quieres arriesgar y los problemas evitar
 entre burbujas debes quedarte bajo del mar
Bajo el mar, bajo el mar
Hay siempre ritmo y lo sentimos al natural

La mantarraya a tocar, el esturión va a acompañar
tu sólo escucha y hasta la marcha bajo el mar
ya suena la flauta, carpa en el arpa
Al contrabajo ponle atención
oirás las trompetas con el tambor
y el sólo de saxofón, sí
con la marimba y el violín
Las truchas bailando y el mero cantando
Y el pesqueñín soplando el clarín

al fin soplará el trombón

Si, bajo el mar, bajo el mar
las bailarinas son las sardinas  ven a bailar
que mundo quieres explorar

si nuestra banda empieza a tocar?
y las almejas son castañuelas bajo el mar
Y las babosas son tan graciosas bajo el mar
El caracol es un gran artista
Y las burbujas llenan la pista
Para que bailes en nuestra fiesta
Bajo el mar

Reglamento del salon

1. Ven uniformado y consérvate uniformado, no olvides estar correctamente fajado.
2. Mantén el orden en tiempo clase, esté o no esté el maestro y durante los cambios de hora, también en el traslado a tu academia, inglés o Ed. Física.
3. Llegar puntual al salón después del recreo, el no hacerlo podría causarte una sanción disciplinaria; así mismo debes esperar la indicación de tu maestro para entrar.
4. Permanece siempre en el salón. sentado, atento y participativo. Si vas a salir pide permiso.
5. En el salón no se te permite ingerir alimentos, bebidas ni golosinas.
6. Conserva el orden y la limpieza del salón.
7. Trae tu material escolar completo y utilízalo correctamente.
8. No puedes salir del salón a pedir materiales o útiles escolares.
9. Si tienes problemas con algún compañero platica con tu maestro; si el problema es con algún maestro busca al coordinador para que te ayude.
10. No te pelees y respeta siempre a todos los que venimos al colegio.
11. Si encuentras algo perdido no te lo lleves, entrégalo a un salesiano.
12. Obedece las indicaciones de tus maestros.

Horario de clases

LUNES	MARTES		MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
Español	matemáticas	Español		Matemáticas	Español
Matemáticas	Ed. física	matemáticas		español	matemáticas
R	E	C              E		S	O
Ciencias naturales	español	Geografía		geografía	Ciencias naturales
geografía	Formación cívica y ética	Ed. artísticas		historia	Formación cívica y ética

Convocatorias

CONCURSO DE RONDAS INFANTILES TRADICIONALES 2012.

Con el propósito de que los alumnos (as) reconozcan y desarrollen habilidades, alcances corporales y musicales en relación con los movimientos (gestos miradas, posturas y ademanes),  la Supervisión Escolar de la  Zona 004 Regular,

C O N V O C A

A todos los alumnos de 1º Y 2º grados de las Escuelas de Educación Primaria de la Zona Escolar  a participar en el concurso de RONDAS INFANTILES TRADICIONALES, que se desarrollará bajo las siguientes:

                                                            B A S E S

PRIMERA. De las fechas y sedes:

·         1ª Fase: a nivel escuela 17 de febrero de 2012.

·         2ª Fase: a nivel sector 02 de marzo de 2012.

·         3ª Fase: a nivel zona  16 de marzo de 2012.

SEGUNDA. De la organización:

·         Conformar grupos con un  mínimo 16 participantes para escuelas completas.

·         Las escuelas unitarias deberán conformar grupos con un  mínimo 7 participantes.

·         Las rondas serán las tradicionales de la lírica infantil  del compositor Veracruzano Francisco Gabilondo Soler “Cri-cri”.

·         El acompañamiento podrá ser grabado, en vivo o con sonidos corporales, sin exceder de cinco minutos.

·         EL vestuario podrá caracterizarse con accesorios de papel u otros materiales.

TERCERA. Aspectos a evaluar:

·         Coreografía

·         Coordinación psicomotriz.

·         Ubicación espacial, lateralidad, etc.

·         Cambios musicales.

·         Adaptación de secuencias rítmicas (pasos y evoluciones con grado de dificultad) a las frases musicales.

·         Música del compositor Veracruzano Francisco Gabilondo Soler “Cri-cri”.

CUARTA. De los premios y/o reconocimientos:

Nivel sector: Corresponderá al Comité de Sector la premiación a los tres primeros lugares.

Nivel zona: Corresponderá a la  Supervisión Escolar .

Leyendas

http://leyendascortas.com.mx/leyenda-infantil/

La caja de Pandora.

Hace mucho tiempo, después de que los dioses terminaran de construir la tierra, dos dioses hermanos fueron los encargados de poblarla, Prometeo y Epimeteo uno sería el encargado de crear a los animales y el otro a los hombres.
Cuando terminaron su tarea, Epimeteo comenzó a darles habilidades a cada uno de los animales, a las más fuertes los hizo lentos, a los débiles rápidos, a los pequeños alas para volar, así hasta que todo quede bien equilibrado, pero a los hombres no les había dado nada, ellos habían sido creados por Prometeo y eran semejantes a los dioses, cuando Prometeo observo que no tenían habilidades les dio el fuego para que se protegieran.
Un día Prometeo ofendió a Zeus, y este le arrebató el fuego a los hombres como castigo, Prometeo robo la sabiduría y se a entrego a los hombres, cuando Zeus lo descubrió lo volvió a castigar y para cuidarlo creo a una mujer la cual llevaba una caja, la caja de pandora, la cual nunca debía de ser abierta, pero con el tiempo la mujer abrió la caja por curiosidad, de ella salieron todos los males que atormentan a los hombres.

Reconocimientos

http://paraimprimirgratis.com/diplomas-de-reconocimiento